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笑，又继续埋头看书。上课的铃声响了起来，那清脆的铃声打破了课间的喧闹，在校园中悠悠回荡。数学老师拿着教案，迈着稳健的步伐走进教室，他目光扫过每一位同学，清了清嗓子大声说道：“开始上课。”随后，老师转身在黑板上工工整整地写下一道数学题，这道题是他精心挑选的，有一定的难度，能考查同学们对数学知识的掌握程度。写完题目后，老师再次面向大家，目光炯炯，带着一丝期待：“这道数学题谁上来答一下？”老师一边说着，一边在心里思忖着：这题有难度，能上来的同学应该都是有十足把握的，不知道会是哪些孩子。是平时成绩一首优异的那几个，还是会有新的面孔呢？话音刚落，同学们就像雨后春笋般纷纷举起手来，一只只小手像是一面面渴望知识展示的旗帜，在教室中形成了一片小小的“手之林”。老师的目光快速地在这些小手中穿梭，他看到了宋云和李阳也不甘示弱地举起了手，眼中闪过一丝惊讶。这两个孩子，之前可没这么积极，尤其是在数学这门课上，最近像是换了个人似的。他们的眼神中充满自信，那是对知识掌握后的底气，没有丝毫犹豫和退缩。老师的嘴角不自觉地上扬，露出欣慰的笑容：“那就宋云和李阳上来写答案。”宋云和李阳起身，带着几分兴奋和紧张快步走上讲台。他们拿起粉笔，在黑板上“刷刷”地写着解题步骤，每一个数字、每一个符号都写得格外认真。老师站在一旁，仔细地看着他们书写的过程，心中暗暗称赞：这步骤清晰明了，思路完全正确，看来他们是真的下了功夫。这两个孩子不仅掌握了知识，还能如此流畅地运用，真是让人惊喜。写完后，两人相视一笑，那笑容里有自信、有满足，然后他们回到了座位。老师再次
