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正式上课的第一天，莫小夕早早地来到了教室，坐在座位上，双手规规矩矩地放在课桌上。语文老师走进教室，是一位和蔼可亲的中年女性。她微笑着在黑板上写下自己的名字，然后开始教大家认读拼音。莫小夕学得很认真，小嘴巴跟着老师的发音一张一合，努力地记住每一个拼音字母的发音和形状。可是，当老师开始让同学们一个个站起来读拼音时，莫小夕的心里就像揣了只小兔子，怦怦首跳。轮到她时，她紧张得声音都有些颤抖，读得不是很流畅。坐下来后，她的小脸涨得通红，有些懊恼自己的表现。数学老师则是一位严谨的男老师，他在黑板上写下了一串串数字，开始讲解简单的加减法。莫小夕在幼儿园时对数字就有一定的基础，所以学起来还算轻松。她高高地举起小手，回答了老师的一个问题，得到了老师的表扬和同学们羡慕的目光。这让她原本紧张的心情稍微放松了一些，也让她意识到，只要自己努力，就能够在学习上取得好成绩。课间休息时，莫小夕有些不知所措。看着其他同学们有的在教室里嬉笑打闹，有的结伴去操场玩耍，她不知道自己该做什么。这时，一个扎着马尾辫的小女孩走了过来，笑着对她说：“你好，我叫林悦，我们一起去玩吧。”莫小夕眼睛一亮，连忙点头答应。她们手拉手来到操场，加入了其他同学跳绳的队伍。莫小夕刚开始不太会跳绳，但在林悦和其他同学的帮助下，她慢慢地掌握了技巧，也越跳越开心。随着时间的推移，莫小夕逐渐适应了小学的生活节奏。她每天早上按时起床，在妈妈的帮助下整理好书包，吃完早餐后就兴高采烈地去学校。在学校里，她认真听讲，积极回答问题，和同学们的关系也
